大学生素质拓展训练的环节和特点

发表时间:2014年05月08日    点击:

 
    一、大学生素质拓展训练的五个环节
    素质拓展,又称拓展训练,素质拓展训练的五个环节:
    第一步:体验
     此乃是素质拓展训练过程的开端。参加者投入一项活动,并以观察、表达和行动的形式进行。这种初始的体验是整个过程的基础。
大学生素质拓展训练的环节和特点大学生素质拓展训练的环节和特点
    第二步:分享
    有了素质拓展训练体验以后,很重要的就是,参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。
    大学生素质拓展训练的环节和特点
    第三步:交流
    分享个人的感受只是第一步。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它人参加探讨、交流以及反映自己的内在生活模式。
    
    第四步:整合
大学生素质拓展训练的环节和特点
    按逻缉的程序,下一步是要从素质拓展训练的经历中总结出原则并归纳提取出精华。再用某种方式去整合,以帮助参加者进一步定义和认清体验中得出的结果

    第五步:应用

    最后一步是策划如何将这些在素质拓展训练体验应用在工作及生活中。而应用本身也成为一种体验,有了新的体验,循环又开始了。因此参加者可以不断进步。

    
二、素质训练的特点


    投入为先:素质拓展训练的所有项目都以体能活动为引导,引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动,有明确的操作过程,要求学员全情投入才能获得最大价值。

    挑战自我:素质拓展训练的项目都具有一定的难度,表现在心理素质的考验上,需要学员向自己的能力极限挑战,跨越"心理极限"。

    熔炼团队:体验团队的伟大力量,增强团队成员的责任心与参与意识,树立相互配合,相互支持的团队精神和群体合作意识。

    高峰体验:在克服困难,顺利完成训练项目要求以后,素质拓展训练的学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感,获得人生难得的高峰体验。

    自我教育:培训师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚,活动中一般不进行讲述,也不参与讨论,充分尊重学员的主体地位和主观能动性。

    通过素质拓展训练,参训者在如下方面有显着的提高:认识自身潜能,增强自信心,改善自我的能力。
 

上一篇:没有了

下一篇:没有了

延伸阅读: